印刷用紙：Ｂ４縦 １ページの行数：78 １行の文字数（半角で）：124 電気領域における指導案（２） 【資料４】 平野　憲 岩手県立総合教育センター ＋−＋−−−−−−−−−−−−−−−−−＋−−−＋−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−＋−−−−＋−−−−＋−＋ ｜題｜ ｜ ｜ ｜指導時数｜累計時数｜33｜ ｜材｜これからの生活と電気エネルギー ｜項　目｜電気エネルギーの利用と生活について考えよう ｜ ＋−−−−＋−＋ ｜名｜ ｜ ｜ ｜ ２時間｜総時数･･｜35｜ ＋−＋−−−−−−−−−−−−−−−−−＋−−−＋−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−＋−−−−＋−−−−＋−＋ ｜指｜１　電力消費量の意味と単位を知らせる。 ｜ ｜導｜２　家庭での時間帯別消費電力量の変化を理解させる。 ｜ ｜目｜３　「省エネ」の工夫の一つである「サマータイム制」について理解させ、「省エネ」の工夫をさせる。 ｜ ｜標｜４　表計算機能を用いて、データ処理ができるようにさせる。 ｜ ｜ ｜５　表計算機能を活用し課題解決しようとする意欲を高めさせる。 ｜ ＋−＋−＋−−−−−−−−−＋−−−−−−−−−−−−−−−−−＋−−−−−−−−−−−−−−−−−＋−−−−−−−−＋ ｜段｜時｜ ｜ ｜ ｜ ｜ ｜　｜ ｜　学習内容･･････ ｜　　学習の流れ･････････････････ ｜ 具体的コンピュータの活用法等･･ ｜ 教材・教具等･･ ｜ ｜階｜間｜ ｜ ｜ ｜ ｜ ＋−＋−＋−−−−−−−−−＋−−−−−−−−−−−−−−−−−＋−−−−−−−−−−−−−−−−−＋−−−−−−−−＋ ｜　｜ ｜ ｜ −−−−−−−−−−− ｜ ｜ ｜ ｜課｜ ｜ ｜ は　　じ　　め ｜ ｜ ｜ ｜　｜ ｜ ｜ −−−−−＋−−−−− ｜ ｜ ｜ ｜題｜ ｜ ｜ ｜ ｜ ｜ ｜ ｜　｜ ｜ ｜ ＋−−−−＋−−−−＋ ｜ ｜ ｜ ｜の｜ ｜本時の目標 ｜ ｜ 本時の学習目標 ｜ ｜ ｜ ｜ ｜　｜ ｜ ｜ ＋−−−−＋−−−−＋ ｜ ｜ ｜ ｜把｜ ｜ ｜ ｜ ｜ ｜ ｜ ｜　｜ ｜ ｜ ＋−−−−＋−−−−＋ ｜ ｜ ｜ ｜握｜ ｜消費電力量 ｜ ｜ 消 費 電 力 量 ｜ ｜　消費電力量について知らせる。 ｜ ｜ ｜ ｜15｜ ｜ ＋−−−−＋−−−−＋ ｜ ｜ ｜ ＋−＋−＋−−−−−−−−−＋−−−−−−−−＋−−−−−−−−＋−−−−−−−−−−−−−−−−−＋−−−−−−−−＋ ｜ ｜ ｜ ｜ ＋−−−−＋−−−−＋ ｜ ｜ ｜ ｜ ｜ ｜表計算機能 ｜ ｜式入力とグラフ作成｜ ｜＊合計・平均の式入力とグラフ作成の｜＊表計算 ｜ ｜ ｜ ｜ ｜ ｜ の方法 ｜ ｜　方法について指導する。 ｜「かんたんマニュ｜ ｜ ｜ ｜ ｜ ＋−−−−＋−−−−＋ ｜ ｜　アル」 ｜ ｜ ｜ ｜ ｜ ｜ ｜ ｜ ｜ ｜ ｜ ｜ ｜ −−−−−−＋−−−−−− ｜ ｜ ｜ ｜ ｜ ｜式入力とグラフ作成｜ 式入力とグラフ作成 ｜＊式入力とグラフ作成をさせる。 ｜ ｜ ｜ ｜ ｜ ｜ ｜ ｜ ｜ ｜ ｜ ｜ ｜ ｜ ｜ ｜ ｜学習プリント ｜ ｜ ｜ ｜ ｜ −−−−−＋−−−−− ｜ ｜ ｜ ｜ ｜ ｜データの入力 ｜ データの入力 ｜＊「時間帯別消費電力量調査」のデー｜＊表計算 ｜ ｜課｜ ｜ ｜ ｜　タを入力させる。 ｜「時間帯別消費電｜ ｜ ｜ ｜ ｜ ｜ ｜　力量の変化」 ｜ ｜ ｜ ｜ ｜ ｜ ｜ ｜ ｜ ｜ ｜時間帯別消費電力量｜ グラフの作成 ｜＊グラフを作成させる。 ｜「時間帯別消費電｜ ｜ ｜ ｜グラフ ｜ ｜ ｜　力量調査表」 ｜ ｜題｜ ｜ ｜ ｜ ｜ ｜ ｜ ｜ ｜ ｜ ｜ ｜ ｜ ｜ ｜ ｜印刷 ｜ グラフ印刷の方法 ｜　印刷の仕方を指導する。 ｜ ｜ ｜ ｜ ｜ ｜ ｜ ｜ ｜ ｜ ｜ ｜ ｜ ｜ ｜ ｜ ｜の｜ ｜ ｜ ｜ ｜ ｜ ｜ ｜ ｜ ｜ グラフの印刷 ｜＊グラフを印刷させる。 ｜ ｜ ｜ ｜ ｜ ｜ ｜ ｜＊プリンタ ｜ ｜ ｜ ｜ ｜ ｜ ｜ ｜ ｜ ｜ ｜ ｜ ｜ ｜ ｜ ｜追｜ ｜消費電力量の変化 ｜ 消費電力量の変化 ｜　時間帯による消費電力量の変化を確｜ ｜ ｜ ｜ ｜ ｜ を確認 ｜　認させる。 ｜ ｜ ｜ ｜ ｜ ｜ ｜ ｜ ｜ ｜ ｜ ｜ ｜ ｜ ｜ ｜ ｜ ｜ ｜ ｜ ｜ ｜ ｜ ｜求｜ ｜省エネ ｜ 省エネの工夫と ｜　省エネの工夫について考え、発表さ｜ ｜ ｜ ｜ ｜ ｜ 発表 ｜　せる。 ｜ ｜ ｜ ｜ ｜ ｜ ｜ ｜ ｜ ｜ ｜ ｜ ｜ ｜ ｜ ｜ ｜ ｜ ｜ ｜ ｜ ｜ ｜ ｜ ｜ ｜サマータイム制 ｜ サマータイム制 ｜　サマータイム制について知らせる。｜ ｜ ｜ ｜ ｜ ｜ ｜ ｜ ｜ ｜ ｜ ｜ ｜ ｜ ｜ ｜ ｜ ｜ ｜ ｜ ｜ ｜ ｜ ｜ ｜ ｜表計算機能の活用 ｜ サマータイム制の ｜＊サマータイム制の効果を確かめるグ｜ ｜ ｜ ｜ ｜ ｜ 効果グラフ作成 ｜　ラフを作成させる。 ｜ ｜ ｜ ｜70｜ ｜ ｜ ｜ ｜ ＋−＋−＋−−−−−−−−−＋−−−−−−−−−−−−−−−−−＋−−−−−−−−−−−−−−−−−＋−−−−−−−−＋ ｜　｜ ｜ ｜ ｜ ｜ ｜ ｜ま｜ ｜本時のまとめ ｜ 本時のまとめ ｜　本時のまとめをし、電気料金の計算｜ ｜ ｜　｜ ｜ ｜ ｜　方法についても知らせる。 ｜ ｜ ｜と｜ ｜ ｜ ｜ ｜ ｜ ｜　｜ ｜ ｜ ｜ ｜ ｜ ｜め｜ ｜ ｜ お　　わ　　り ｜ ｜ ｜ ｜ ｜ ｜ ｜ ｜ ｜ ｜ ｜ ｜15｜ ｜ ｜ ｜ ｜ ＋−＋−＋−−−−−−−−−＋−−−−−−−−−−−−−−−−−＋−−−−−−−−−−−−−−−−−＋−−−−−−−−＋ 　（注）　＊印はコンピュータの具体的活用を示す。