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教科指導

英語力を育成する高等学校の学習指導に関する研究 　−指導に生かす評価方法の工夫をとおして−（第１報） 研究の概要 　高等学校の英語科指導の充実を図るため、先行研究、英国のナショナルカリキュラム、実態調査等に基づき、育成する英語力について検討しました。想定されるパフォ−マンスの「行動」「条件」「できばえ」を位置付けた「英語力の発達の見通し」を作成することができ、タスクの設定の仕方や評価結果の返し方を明らかにすることができました。 　＜キーワード＞ 　　高等学校　英語科　学習指導　評価方法　発達段階　パフォ−マンス　継続的フィードバッグ

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教科領域教育室