特別支援学校では，地域のセンター的機能として，小・中学校等への相談支援を行っています。しかしながら，現況において，相談支援対応は，特別支援教育コーディネーターや支援センター部職員などにのみ限られており，学校が抱える各教職員の専門性が，センター的機能として十分に生かされていない状況が見受けられます。
そこで，本研究では，多様な相談ニーズに対する教職員それぞれのもつ専門性を生かした相談チームによる支援の在り方を探り，実践を通してその有効性を明らかにしていくこととしました。 |
研究発表資料(PDF 651ＫＢ)
訪問支援実践資料集(PDF 766ＫB)
概要版(PDF 254ＫB)
〔目次〕
第１章 相談チームによる訪問支援を行うための
校内体制作り
第２章 相談チームによる訪問支援の流れ
第３章 校内体制確立のための資料集
第４章 相談対応のための資料集
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