岩手県内研究指定校・公開校一覧｜岩手県立総合教育センター

岩手県内の研究指定校・公開校一覧

平成22年度

学校公開研究会一覧（Excelデータ）

※下表・指定区分の文科省は文部科学省の略、国政研は国立教育政策研究所の略です。

盛岡教育事務所

期日（曜）	会場	研究主題	教科・領域等	指定区分
10/1 （金）	盛岡市立太田東小学校	確かに読み取る力をつける国語科指導のあり方－「対語」を位置づけた指導の工夫－	国語・特別支援	市町村
10/27 （水）	盛岡市立米内中学校	「学ぶ力」の育成をめざして－「よないの学びのサイクル」を通して－	国・数・理・英	市町村
11/9 （火）	盛岡市立渋民中学校	一人一人の表現する力を高める授業の工夫－グループによる学び合いを取り入れた実践を通して－	国・社・数・理・英・特活	市町村
12/2 （木）	盛岡市立桜城小学校	心をつなぐことばの交流ができる子－対話の力を育む国語科の指導－	国語特別支援	自主
9/30 （木）	盛岡市立杜陵小学校	豊かにかかわり合い、伝え合うことのできる子供の育成－実感を重視した生活科・総合的な学習の時間の実践を通して－	生活・総合	自主
10/18 (月）	盛岡市立青山小学校	しなやかに考える子どもの育成－算数科における思考を深める学び合いを通して－	算数	自主
10/29 （金）	盛岡市立河北小学校	思いやる心とたくましさを育てる道徳教育－自分を見つめることを通して、しなやかに学ぶ子どもを育てる－	道徳特別支援	文科省
6/25 （金）	盛岡市立緑が丘小学校	自己の学びを創る子どもを育てる	全教科	市町村
7/2 （金）	盛岡市立上田中学校	学習しつづける力を高めるための研究－表現することを大切にし，「学ぶための力」を高める学習活動の展開－	総合・道徳特活・特別支援	自主
10/21 （木）	盛岡市立東松園小学校	進んでコミュニケーションを図ろうとする子どもの育成－英語ノートを使用した効果的な指導法と評価の工夫を通して－	外国語活動	自主
10/22 （金）	盛岡市立北厨川小学校	基礎･基本を活かし、分かる・できる児童を育てるための指導の在り方－器械・器具を使った運動遊び、器械運動を中心に－	保健体育	国政研
9/29 （水）	八幡平市立大更小学校	確かに読み、表現し、学び合う授業づくり－国語科の「読むこと」の領域を通して－	国語特別支援	市町村
10/5 （火）	八幡平市立東大更小学校	言葉で伝え合うことができる子どもの育成をめざして－書く活動を生かした授業を通して－	国語	市町村
9/10 （金）	八幡平市立松尾中学校	言葉の力を育てる学習指導のあり方－教科の特性に応じた言語活動を通して－	全教科	市町村
11/18 （木）	雫石町立雫石小学校	学ぶ楽しさを味わう授業を目指して－社会科の授業改善を通して－	社会	市町村
11/18 （木）	雫石町立西根小学校	運動に親しむ資質や能力を育む体育科の指導－めあてをもって力いっぱい活動し、ともに学ぶ体育科の指導を通して－	保健体育	市町村
11/18 （木）	雫石町立大村小学校	生き生きと表現する子どもをめざして－図画工作科における地域素材の開発と他教科との関連／言語への興味関心を高める指導の工夫－	外国語活動	市町村
10/7 （木）	雫石町立南畑小学校	学びを活用する子どもの育成をめざす算数科学習指導－既習事項や複式指導の特色をいかして－	算数	市町村
10/7 （木）	雫石町立安庭小学校	説明的文章における確かな読みの力の育成－集団による学び合いの工夫を通して－	国語	市町村
9/2 （木）	葛巻町立江刈中学校	基礎的・基本的な知識・技能を習得し活用できる生徒の育成－「学び合い」を取り入れた授業を通して－	全教科特別支援	市町村
10/13 （水）	岩手町立川口中学校	「わかる」「できる」を実感し、主体的に学習に取り組む生徒の育成－基礎基本の確実な定着を図るための指導を通して－	全教科	市町村
10/14 （木）	滝沢村立一本木小学校	「わかる・できる」喜びを実感する算数科の授業づくり－子どもの思考を促す指導の工夫を通して－	算数	市町村
10/28 （木）	滝沢村立滝沢中学校	「確かな学力」を育む授業の創造－生徒一人ひとりが互いに関わり合う活動を通して－	全教科特別支援	市町村
11/11 （木）	紫波町立日詰小学校	生き生きと学ぶ子どもの育成－国語科・算数科における基礎的・基本的内容の定着を図る指導をとおして－－算数科における初歩的な内容の定着を図る指導をとおして－（特別支援学級）－コミュニケーション能力を育むための個に応じた指導・支援をとおして－（言語通級）	国・算特別支援	市町村
7/9 （金）	紫波町立赤石小学校	進んで聞こう，話そう，わかり合おうとする子どもの育成－外国語活動におけるコミュニケーション活動を通して－	外国語活動	市町村
10/22 （金）	紫波町立彦部小学校	自ら学び、確かに読み取る子どもの育成－国語科「読むこと」の学習を通して－	国語	市町村
11/17 （水）	紫波町立水分小学校上平沢小学校片寄小学校紫波第三中学校	確かな学力の育成に係る実践的調査研究	国語・算数	国政研
9/28 （火）	矢巾町立矢巾中学校	わかる授業の創造－各教科における表現力を育む指導を通して－	全教科特別支援	市町村

中部教育事務所

期日（曜）	会場	研究主題	教科・領域等	指定区分
6/24 （木）	西和賀町立湯本小学校	小学校国語科における「読む力」をはぐくむ学習指導の在り方－指導事項を明確にした言語事項の工夫を通して－	国語特別支援	市町村
9/10 （金）	西和賀町立貝沢小学校	確かな読みの力を育てる指導の在り方－「書く活動」を取り入れた説明的文章の授業実践を通して－	国語	市町村
10/1 （金）	花巻市立湯口小学校	岩手県小学校家庭科研究大会主題：未来を創り出す豊かな心と確かな実践力を育む家庭科教育－系統的な食に関する指導と家庭科の連携を通して－	家庭	市町村
10/7 （木）	花巻市立桜台小学校	算数科における分かる喜びを感じる子どもの育成をめざして－「考える力」｢表現する力｣を培う指導の工夫－	算数特別支援	市町村
10/15 （金）	北上市立更木小学校	自ら考え、ともに学ぶ児童の育成－算数科における「子どもの学び」を追究する活動を通して－	算数	市町村
11/2 （火）	遠野市立小友小学校	心豊かでたくましい児童を育てる道徳教育－道徳の時間における指導の工夫を通して－	道徳	市町村
11/5 （金）	北上市立江釣子中学校	自らの考えを表現できる力を育てる指導の在り方－基礎・基本の活用を通して－	全教科特別支援	市町村

県南教育事務所

期日（曜）	会場	研究主題	教科・領域等	指定区分
7/5 （月）	一関市立南小学校	自分の思いや考えを伝える力を高める学習指導の在り方－言語力を基盤とした豊かな表現やコミュニケーションをめざして－	国・算・外国語特別支援	市町村
9/30 （木）	奥州市立水沢小学校	自ら学ぶ力を育てる学習指導－「知識・技能」を活用する学習活動を位置付けて－	国・算・社・理特別支援	自主
10/1 （金）	奥州市立藤里小学校	自他のよさがわかり、目標に向けてはげみ、夢をはぐくむ子どもの育成－互いにかかわり合い、学び合う授業を通して－	社・生活・総合・特活キャリア教育	市町村
10/1 （金）	奥州市立江刺南中学校	自らの生き方を考え、自分の可能性を伸ばそうとする生徒の育成－各教科・領域におけるキャリア教育の推進－	国・総合・特活キャリア教育	市町村
10/5 （火）	奥州市立江刺愛宕小学校	自ら考えをもち、表現できる子どもの育成－国語科における言語活動の工夫－	国語	市町村
10/15 （金）	奥州市立赤生津小学校	自ら考え、豊かに表現する子どもの育成－国語科における「読むこと」の指導を通して－	国語	市町村
10/22 （金）	金ヶ崎町立三ヶ尻小学校	確かに読み取り、伝え合う児童を育てる指導の工夫－説明的文章における言葉に着目させる指導及び既習事項を生かした繰り返し学習より－	国語	市町村
11/17 （水）	奥州市立南都田中学校	確かな学力を育む指導の在り方－表現を生かす場の工夫を通して－	全教科	市町村

沿岸南部教育事務所

期日（曜）	会場	研究主題	教科・領域等	指定区分
7/28 （水）	大船渡立立根小学校	かかわり、表し、つなぐ造形活動－活動の連鎖と連続性の追究ー	図工	県
7/28 （水）	大船渡市立赤崎中学校	かかわり、表し、つなぐ造形活動－活動の連鎖と連続性の追究－	美術	県
10/1 （金）	陸前高田市立高田小学校	読む力を育てる国語科の指導の在り方－説明文における知識・技能を活用する授業展開－	国語特別支援	市町村
10/22 （金）	陸前高田市立竹駒小学校	自分の考えを積極的に表現する児童の育成－各教科の特質に応じた「書く」「話し合う」言語活動を通して－	国・社・理・生活	市町村
11/17 （水）	陸前高田市立小友中学校	一人一人が主体的に学び考える生徒の育成－言語活動を活かした指導の工夫を通して－	国・数・理・英・保体	市町村
9/30 （木）	住田町立有住小学校	道徳的価値の自覚を深め、『ちょっといい自分』をめざす道徳教育－「気づき　見つめ　高める」道徳の時間の指導の工夫を通して－	道徳	市町村
9/30 （木）	住田町立有住中学校	表現力を高める指導の在り方－各教科における説明を取り入れた授業展開の工夫－	国・社・英	市町村
10/15 （金）	釜石市立双葉小学校	進んでコミュニケーションを楽しむ子どもの育成－外国語活動における英語ノートの活用と評価の工夫を通して－	外国語活動	市町村

宮古教育事務所

期日（曜）	会場	研究主題	教科・領域等	指定区分
10/15 （金）	宮古市立津軽石小学校	夢や希望を持ち、主体的に活動できる子どもの育成－全ての教育活動においてキャリア教育の視点を生かした実践を通して－	算・音・生活・領域キャリア教育	市町村
10/20 （水）	宮古市立和井内小学校	自分の考えをもち、深め合い、伝え合う子どもの育成－国語科の「読むこと」領域における指導を通して－	国語	市町村
9/29 （水）	宮古市立小国小学校	自分の考えを筋道立てて話す児童の育成－自分の考えを表現し、伝え合う算数科的活動を通して－	算数	市町村
11/2 （火）	山田町立山田北小学校	「確かな学力」を高める学習指導－国語・算数における『わかる授業スタイル』の工夫を通して－	国語・算数	市町村
11/5 （金）	宮古市立河南中学校	確かな学力を身につけた生徒の育成－知識・技能の習得と活用を図る指導の工夫を通して－	国・社・数・理・英・保体特別支援	市町村
10/13 （水）	宮古市立田老第一中学校	主体的に学ぶ生徒の育成－教えて考えさせる授業の構築を通して－	国・社・数・理・英・技家	市町村
11/17 （水）	岩泉町立小本中学校	課題意識をもって自ら考える生徒の育成－課題解決にむけた言語活動を通して－	国・社・数	市町村
11/26 （金）	田野畑村立田野畑中学校	基礎基本の定着を図る指導のあり方－各教科における習得・活用場面の工夫を通して－	国・社・数・理・英	市町村

県北教育事務所

期日（曜）	会場	研究主題	教科・領域等	指定区分
9/22 （火）	久慈市立宇部中学校	学ぶ力を高める指導－少人数指導を生かした活力ある学習指導を通して－	教育課程一般	市町村
10/13 （水）	洋野町立中野中学校	自ら学び自ら修める生徒の育成－シラバス活用した「指導改善サイクル」「学びのサイクル」の連動を通して－	国・社・数・理・英	市町村
10/14 （木）	久慈市立久喜小学校	自ら学び、考え、意欲的に活動する子どもの育成－算数科のかく活動を通して－	算数	市町村
11/19 （金）	久慈市立久慈小学校	久慈小学校「授業フォーラム」－子どもに力をつける授業の探究－	国・算・保体	自主
11/5 （金）	二戸市立福岡小学校	「かんがえる」「わかる」「あらわす」－国語科、算数科、外国語活動における活用を図る学習活動を取り入れた授業の創造－	国・算外国語活動	市町村
11/2 （火）	二戸市立福岡中学校	自ら学び続ける力の育成－よく考え伝え合う活動を通して－	全教科	市町村
9/8 （水）	軽米町立軽米小学校	自分の思いや考えをしっかりと伝え合う子どもの育成－交流を通して学びを深める言語活動－	国語	市町村
10/1 （金）	九戸村立伊保内小学校	よく考え、互いに伝え合う子どもの育成－算数的活動を通して－	算数	市町村
10/15 （金）	一戸町立小鳥谷学校	自分の考えをもち、表現する力を育む指導のありかた－対話を中心にした算数的活動の工夫を通して－	算数	市町村