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総合的な学習の時間
 総合的な学習の時間は,思考力,判断力,表現力が求められる「知識基盤社会」の時代においてますます重要な役割を果たすものです。そして,変化の激しい社会に対応して,自ら学び,自ら考え,主体的に判断し,よりよく問題を解決する資質や能力を育てることをねらいとしています。総合的な学習の時間の具体的な目標や内容は,各学校において定めることとされているため,創意工夫を生かした特色ある学習活動を行うことができます。当教育センターの各種研修や研究発表会において,県内の様々な学校の実践例を取り上げて,成果や課題の共有を図っています。

平成26年度岩手県教育研究発表会
  総合的な学習の時間分科会の発表事例
 
●自らの学びを創造する子どもの育成 ~子どもの思いや願いを大切に
 した探究的な学習を通して~       盛岡市立杜陵小学校
●進路希望分野別学習による課題解決力向上を目指して ~グループ学
 習と外部と連携した出前講座を通して~  岩手県立盛岡南高等学校
●課題解決に主体的に取り組む生徒の育成を目指す実践 ~震災からの
 復興をテーマにした総合的な学習の時間の取組から~ 
                    岩手県立盛岡第三高等学校
・・・その他の研究成果はこちら

総合的な学習の時間担当からのお知らせ
 随時研修(教育センターにご来所いただいての研修)や要請研修(先生方の所属校等に訪問させていただいての研修)を通じて,総合的な学習の時間について,ご一緒に考えさせていただきたいと思います。
 どうぞ,お気軽にお問い合わせください。
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