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理科教育

小・中・高等学校理科におけるコンピュータを活用した教材の開発に関する研究（第２報） 研究の概要 　 本年度は、合計27種類のコンピュータを活用した教材の開発をした後、授業実践を行いました。その結果、①公式に対して有用感を実感できるようになったこと、②観念的にしかとらえられなかった事象を実感をともなって理解できるようになったことなど、生徒の変容を確認することができました。 ＜キーワード＞ 　理科　物理　化学　生物　天文　教材開発　マルチメディア　コンピュータ　インターネット

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科学産業教育室