14_14 教科指導
コミュニケーション能力を育てる英語科指導に関する研究
−オーセンティックなコミュニケーション活動につなげる文法指導−（第１報）

研究の概要
　コミュニケーション活動の本物性を高める要件を明らかにし、その活動につなげるように、文法理解と段階的なコミュニケーション活動を有機的にデザインした指導を構想しました。また、コミュニケーションを支える基礎的能力を日常の授業でどう指導すればよいかも検討しました。　
＜キーワード＞
　文法指導　オーセンティック　意味中心　実践的コミュニケーション能力　機能的コミュニケーション活動
14〜15 教科領域教育室

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