研究の概要
この研究は、小学校国語科において、文学的な文章の指導に読書指導法の一つである「読書へのアニマシオン」の手法を用いた、ゲーム的な活動を通じて児童を本の世界に引き込む「アニマシオン活動」を取り入れることにより、読書意欲を高める学習指導について明らかにし、小学校国語科の学習指導の充実に役立てようとするものである。
そのため、教材文とそれに関連した文章を題材として、学習指導過程の各段階のねらいに応じて、�，△蕕垢犬鬚弔�む、�⊆�分の視点で内容をとらえる、��自分の考えを表現する「アニマシオン活動」を取り入れた指導試案を作成し、授業実践をとおして、その妥当性について検討した。
研究の結果、児童は、楽しみながら教材文から関連する文章へと読みの対象を広げ、想像を膨らませて読んだり、自分の考えを深めたりすることができるようになった。このことから、本研究の手だてが読書意欲を高めるうえで効果があることが確かめられた。 |