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教科指導

中学校理科において自然環境保全の意識を高める学習の進め方に関する研究 −土壌を用いた自然環境調査を中心に−（第２報） 研究の概要 　 中学校理科における自然環境保全への意識を高めるためには、調査対象をより身近なところに求め、生徒の採集や調査活動を簡単なものにし、課題意識をもたせることが必要です。そのため、土壌動物の脚の本数から自然環境を測定する手法を開発しました。環境測定の学習を進めるにあたり、環境測定キットを製作し、教師用の資料として土壌動物による環境測定の指導用ガイドを作成しました。 ＜キーワード＞ 　中学校理科　土壌動物　環境測定　身近な自然　教材開発

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科学産業教育室