研究の概要
児童生徒の活動場面に応じた情報モラルの指導内容を位置付けた学習指導計画の作成や授業実践をとおして、小・中学校の情報モラルの指導の在り方を明らかにすることが研究のねらいです。第１年目は、①児童生徒に育成したい情報モラルの概念を明確化、②活動場面に応じた情報モラルが必要なことがわかり、手だての試案を作成、③情報モラルの指導計画を簡単に立案するための「指導計画作成支援ファイル」を作成することができました。
＜キーワード＞
情報モラル 総合的な学習の時間 情報化 子どもに与える影響 インターネット活用 |