研究の概要
この研究は，中学校技術・家庭科の技術分野「技術とものづくり」の学習において，材料の特徴を生かした製作品を構想する力を育成し，学習指導の充実に役立てようとするものである。
そのため，指導の手だてとして，身近に数多く存在しているガラスを取り入れ，その特徴や加工技術を木材や金属と比較し関連づけて習得させることができる題材の開発を行った。さらに，それを活用して授業実践を行い，その有効性を検討した。
その結果，�〆猯舛瞭団Г箍湛�技術における知識や技術が習得できたこと，��適した材料を選択し，製作品として具体的にまとめることができたこと，�４�習内容を生活に生かそうとする意欲が高まったことが確認された。このことから，本研究で開発した題材は材料の特徴を生かした製作品を構想する力を育てるうえで，効果があることが確かめられた。 |