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| このメールマガジンは、岩手県内の幼稚園、小学校、中学校、義務教育学校、高等学校、特別支援学校などへ教育センターの研修・支援・研究に関する情報を迅速にお届けするために発行しています。 | |||||||||
| ［目次］ |
| ■１〔お知らせ〕「令和５年度岩手県立総合教育センター・生涯学習推進センター合同一般公開」のご案内 ■２〔コラム〕「インシャー・アッラー」 |
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| ［本文］ |
| ■１〔お知らせ〕「令和５年度岩手県立総合教育センター・生涯学習推進センター合同一般公開」のご案内 日時：１１月３日（金）（午前の開場９：３０、午後の開場１３：００） 総合教育センターは、９：４５～１１：４０，１３：１５～１５：１０ 生涯学習推進センターは、９：４５～１１：３０，１３：１５～１５：０５ 会場：総合教育センター・生涯学習推進センター 対象：小学生 定員：午前の部１２８名、午後の部１２８名 密集を避けるため、付き添いの方はお子さんひとりにつき１名まででお願いします。 申込み：当センターのWebページの申込みＵＲＬより、保護者を通しての申込みとなります（応募多数の場合は抽選）。 今年のセンター合同一般公開も、令和４年度と同様に人数と時間を限定して開催いたします。 会場ごとに、午前の部と午後の部それぞれ小グループに分かれて、２つのコーナーを学習・体験することができます。昨年度よりも多くの学習・体験プログラムを用意しております。たくさんの申込みをお待ちしております。 ＜総合教育センター会場＞ スタンプラリー ・わくわくセンター謎解きウォーク 学習 ・えいごであそぼう！ 製作 ・ねんどをこねこね たのしく けしゴムをつくろう！ ＆ つくってあそぼう かみこうさく 体験 ・－196℃を体験しよう！ 体験 ・光るスライムをつくろう！ ＆ 冬の星空を見よう＠プラネタリウム 体験 ・ミクロの世界へようこそ！ 製作 ・松ぼっくりでマスコットつくってみよう 学習 ・ボール型ロボットをプログラミングで動かそう！ 製作 ・毛糸村の楽しいどうぶつたち 体験 ・家族で楽しもう！みんなでできるレクリエーション ＜生涯学習推進センター会場＞ ライブ配信体験 ・君も今日からユーチューバー！！ ボッチャ体験 ・誰でも楽しめる！！パラスポーツ |
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| ■２〔コラム〕「インシャー・アッラー」 様々なことを想定して準備をしても、仕事がうまくいかないことがあります。私は、大抵うまくいかないのですが、うまくいかなくても「何が悪かったのか」と悩むのは少しの時間で、あきらめというか切り替えが早い特徴があるように感じます。そのような私の性格は、長所と捉えていますが、周りの方からすれば迷惑な話かもしれません。 私は、10年ほど前になりますが、イスラム教を国教とし、他の宗教を禁止する国で３年間働いていました。イスラム教徒は、自分の行動が宗教の教えにかなうかどうかを気にしながら暮らしています。生活の全てがイスラム教の教えですので、イスラム教徒でない私は、慣れるまで時間がかかりましたが、慣れてしまえば、とても生活しやすい国でしたし、国民の寛容な人柄にいごこちの良さを感じました。イスラム教徒の方と仕事や私生活を共にしましたが、お願いや約束ごとをすると必ずと言っていいほど返事の中に「インシャー・アッラー」という言葉が添えらます。イスラム教徒にとって、この世の全ての出来事は、神の思し召しであり、聖典コーランには、「未来のことを言うとき『自分は～する』と言ってはならない、必ず『神が望むなら』と付け加えなければならない」と書かれています。仕事が打合せどおりに進まない、お願いしてもそうなるとは限らない、約束の時刻になっても来ない、始まらない…。未来をどうこうできるのは神だけであり、未来の決定権は神だけにあるという考え方に基づいた生活は、最初は面食らいましたが、長期間の海外生活の中でいつの間にか私に染み付いたものかもしれません。 新年になると、元朝参りをしているニュース映像が流れますが、私もこの時ばかりは神社に行って、「今年一年が…でありますように。…しますように。」とお願いしてきます。そしておみくじを引いて、その中に書かれている言葉を心に留めます。きっと、誰もが潜在意識で「神」を求め、心静かに願い事をしているのだと思います。 先に述べたように、様々なことを想定し、準備をして臨んでも、大なり小なりうまくいかないことが起こるのが常です。私は、思い描いたようにいかなかった時は、「神がそうさせたのだから」と考えて、「自分の努力が足りなかった」とか「何が悪かったのか」など、必要以上に自分を責めたり、悩み続けたりしないようにしています。 入念に準備をした後は、自分の力が及ばない領域は悩まずに委ねる。そして、心をゆったり構える。目まぐるしく時間が過ぎていく仕事の中において、私の気持ちを和らげている考え方です。 |
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