（曲り屋の外の様子）
（曲り屋の中の様子）
「遠野市の観光客の人数」
展開案：12
| 単元名：県のさまざまな地いきの様子 小単元名：遠野市の人たちのくらし |
ねらい：遠野市の様子について関心をもち，学習計画を立てる。 | |||
| 段階 | 学 習 活 動 | 指導上の留意点 | 使用するデジタルコンテンツ | |
導 入 |
１ 前時までの学習をふり返る。
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①デジタル地図コンテンツ（遠野市） ②写真コンテンツ（語り部の話） |
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展 開 |
２ 遠野市の様子を知る。 ３ 遠野市を訪れた観光客の人数に ついて調べる。 ４ 学習計画を立てる。 |
・語り部が話す「民話おしらさま」の動画から気が ついたことをまとめさせる。 ・南部曲り屋の写真から気がついたことをとまとめ させる。 ・南部曲り屋の中の竈や馬の動画から気がついた ことをとまとめさせる。 ・遠野市を訪れた観光客が60万人を超えているこ とや，観光客が年々増えていることをもとに課題 の設定へつなげさせる。 ・学習の内容「昔のものがたくさんある遠野市は， どのようなまちなのか。」を確認し，調べたいこと をもとに学習計画を設定させる。 |
③動画コンテンツ「民話おしらさま」 ④写真コンテンツ（曲り屋の外の様子） ⑤写真コンテンツ（曲り屋の中の様子） ⑥動画コンテンツ（曲り屋の馬） ⑦動画コンテンツ（水車） ⑧グラフコンテンツ（遠野市の観光客の人数） |
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| 終 末 |
５ 本時の学習をふり返る。 | |||
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| ①デジタル地図コンテンツ（遠野市） | ②写真コンテンツ（語り部の話） | ③動画コンテンツ「民話おしらさま」 | ④写真コンテンツ （曲り屋の外の様子） |
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| ⑤写真コンテンツ （曲り屋の中の様子） |
⑥動画コンテンツ（曲り屋の馬） | ⑦動画コンテンツ（水車） | ⑧グラフコンテンツ 「遠野市の観光客の人数」 |