学習指導の効果を高める情報機器の活用に関する研究（平成１８〜１９年度）

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分野 大単 元名 中単元名 小単元名 コンテンツの内容 Webサイトと検索項目 １分野上 ２ 身 の ま わ り の物質 １章　 身のまわりの物質とその性質 1 金属と金属でない物質を区別するには 金属の特徴を見てみよう 理科ねっとわーく−中学１分野−わかる！化学変化の初歩−ものの燃え方から広がる物質の世界 2 金属どうしを区別するには メスシリンダーの使い方　上皿てんびんの使い方 教育用画像素材集−理科実験・観察集−実験器具の使い方−計測用器具の使い方 ガスバーナーの使い方 教育用画像素材集−理科実験・観察集−実験器具の使い方−燃焼器具の使い方 ガスバーナーの危険な操作 教育用画像素材集−理科実験・観察集−実験べからず集−器具の扱い 3 白い粉末状の物質を区別するには 上皿てんびんの使い方 資料編CD-ROM メスシリンダーの使い方 資料編CD-ROM ガスバーナーの使い方 資料編CD-ROM 4 目に見えない気体を区別するには 水素を燃焼させるときの危険な方法 教育用画像素材集−理科実験・観察集−実験べからず集−誤った実験操作 アンモニアの発生 資料編CD-ROM アンモニアの噴水 資料編CD-ROM 気体の種類による特性 理科ねっとわーく−中学１分野−これで完璧！実験の基本２００ ２章　 水溶液の性質 1 物質が水にとけるとはどういうことか ろ過のしかた 教育用画像素材集−理科実験・観察集−実験器具の使い方−その他の実験器具の使い方 ろ過のしかた 資料編CD-ROM 2 水にとけている物質はとり出せるか 水にとけた物質をとり出そう（食塩） 資料編CD-ROM 水にとけた物質をとり出そう（硝酸カリウム） 資料編CD-ROM 食塩と硝酸カリウムの溶解度 資料編CD-ROM 3 酸性、アルカリ性とはなにか アルカリ性の性質（たんぱく質を溶かす） 教育用画像素材集−理科実験・観察集−実験べからず集−薬品の性質 酸・アルカリの性質 理科ねっとわーく−中学１分野−身近な生活雑貨等を利用した実験マニュアル・解説集 4 酸性とアルカリ性の水溶液を混ぜ合わせるとどうなるか 中和 教育用画像素材集−理科実験・観察集−物質の化学変化−電離と中和 ３章　 物質の姿と状態変化 1 物質はどのように姿を変えるのか 物質の状態変化 教育用画像素材集−理科実験・観察集−物質の化学変化−物質の状態変化 空きかんをつぶしてみよう 資料編CD-ROM ドライアイスの昇華 資料編CD-ROM 2 物質が状態変化するときに体積や質量はどうなるのか 　 3 物質が状態変化する温度は決まっているか 水蒸気を熱して紙をこがす実験 資料編CD-ROM 水蒸気を熱してマッチに火をつける実験 資料編CD-ROM 温度計の使い方 資料編CD-ROM 融点や沸点と物質の分離 理科ねっとわーく−中学１分野−熱と温度（超低温・絶対零度の世界）

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岩手県立総合教育センター　情報教育室　研修員　村田　　賢