４年生

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授業の中で，電子黒板をワンポイントで活用すべき場面をイメージできるようになりました。また，電子黒板を使うことで，特に低位の児童にとって「頭の中に残りやすい」ことが，授業中の様子やテストの結果から実感できました。機器の準備や，必要なコンテンツを探せるかどうかなど，まだまだ不安なことはありますが，これからも活用していきたいです。（４年担任）

理科
月はどのように･･･

理科
物の体積と温度

算数
広さの表し方

算数
複合図形の面積