５年社会「どんな車を作ろうかな？」（自動車会社をたずねて）

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●　コンテンツ活用のねらい
　・電気自動車とガソリン自動車の違いや，その歴史についてとらえさせ，興味を喚起する。
　・自動車がデザインされ，売り出されるまでの流れを確実にとらえさせる。

段階 主な学習活動 使用コンテンツ
導入 新型の電気自動車と、従来型のガソリン自動車をインターネットサイトで比較し，電気自動車の特徴は何か，外観から考える。① 日産「リーフ」（電気自動車）Webカタログ　360°ビュー
日産「マーチ」（ガソリン自動車）360°回転映像
動画から，電気自動車には100年以上の歴史があることを知り，そこから沸いた自動車の開発に対する興味から，課題を設定する。 NHK動画「電気自動車」(1:49)
展開 「あったらいいな」と思う車について，グループで話し合い，イラストや言葉で表現する。
電子黒板を用いて発表し，感想を交流する。② （実物投影機またはWebカメラ）
Webカメラ使用時のアプリケーションはこちら
教科書から基本的な内容を読み取る。
終末 自動車がデザインされ，売り出されるまでの流れを，電子黒板上の写真を操作して確認する。③ 教科書写真（６枚）
使用アプリケーション･･･「Picasa」
課題についてまとめ，次時への見通しをもつ。



①電気自動車とガソリン自動車の比較 ②「あったらいいな」と思う車を電子黒板で発表 ③自動車が売り出されるまでを，写真操作で確認（動画 21秒 約1.5MB）
Windows
Mac/iPadなど