４年理科「月はどのように動くのか」（月や星の動き）

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●　コンテンツ活用のねらい
　・月や，月の動き方について興味をもたせ，学習課題の設定につなげる。
　・月の動き方について確実に理解させる。

段階 主な学習活動 使用コンテンツ
導入 （教科書の方法を参考にしながら，前日までに月の観察をしておく。)  
動画を見て，月の学習に対する興味をもつ。 NHK動画「月の上の世界」(1:36)
月が動いているかどうかについて，電子黒板上の写真に書き込みをしながら話し合い，学習課題を設定する。① 教科書の写真
展開 観察カードを黒板に貼り，月の動きについて話し合う。（月の形についても適宜取り上げる。）
観察カードを電子黒板に映し，月の動きについて説明する。（数名の児童）② (実物投影機またはWebカメラ）
Webカメラ使用時のアプリケーションはこちら
月の動きに関する動画を見て，理解を深める。③ NHK動画
「夜の半月の動き」(0:46)
「満月の動き」(0:59)
終末 学習課題についてまとめる。
動画から，月の形の変化について理解を深める。 NHK動画「月の形が変化するきまり」(0:51)



①教科書の写真から課題設定 ②観察カードに書き込みながら話し合いを促す ③動画で理解を深めさせる