4167 心理検査「ＷＩＳＣ－Ⅲ（基礎的解釈）」
目的
教育的な支援を必要とする幼児児童生徒への指導・支援に携わる教員等を対象として，指導や支援方法の策定に有効となる「ＷＩＳＣ－ＩＩＩ」の結果からの解釈について，基礎的な演習を通して学び，実践的な力の向上につなげる。
対象（研修者数）
幼稚園（１名），保育園（１名），小学校（５名），中学校（５名），高等学校（３名），特別支援学校（５名）
期日
平成23年８月12日（金） １日間
日程・講座内容
| 日時 | 講座内容 | |||
|---|---|---|---|---|
| 種別 | 内容 | |||
| 第１日 | ８月12日 （金） |
8:30～9:00 | 受付 | 〔管理棟１階ホール〕 |
| 9:00～9:20 | 開講式 | オリエンテーション | ||
| 9:20～12:00 | 講義と演習 | 心理検査「ＷＩＳＣ－III」の基礎的解釈 教育支援相談担当 研修指導主事 |
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| 13:00～16:15 | 演習 | 心理検査「ＷＩＳＣ－III」の基礎的解釈（グループによる事例検討） 教育支援相談担当 研修指導主事 |
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| 16:15～16:30 | 閉講式 | アンケート記入 | ||
研修者への連絡等
携行品
- 特になし
研修講座紹介
講座担当者からのメッセージ
本講座では，ＷＩＳＣ－ＩＩＩの解釈の手順等を学んだ上で，実際の事例についてグループで解釈を検討することにより，より実践に近い形で演習ができるようにしました。
本講座と4168「心理検査『ＷＩＳＣ－ＩＩＩ（実施方法）』」は，どちらも終日行われる研修講座なので，二つを受講することはできません。
実施要項は岩手教育情報交流ネットでご確認ください。（要ログイン）